托福备考经验篇—听力    

 

  • 在准备托福听力时,是否需要进行听写练习要依据个人情况而定。每个人都有不同的学习方法,有的同学喜欢一句一句的听写,扎扎实实的练习;有的同学更习惯泛听,就是把很多托福听力段子放到mp3里反反复复地听,开始可能听不明白,但是反反复复听,突然有一天就灵光一现,听懂了~ 其实哪种方法都行,因人而异。笔者也不觉得“听写是提高听力的唯一途径”这句话是正确的。我就从来没有听写过,当年托福听力29,来美五年学习、毕业找工作都很顺利,交流完全无障碍,so~
  • 找准信号点和考点:托福听力时要找准信号点和考点。这个通过反复地练习,是可以“其义自见”的。下面,我们帮助大家总结一下技巧。

1主题,2定义,3因果,4过程,5例子,6转折,7强调,8列举,9比较,10总结
       对话,一般是考察这样几点:
a. 对话的主题
b. 造成问题的原因(双反反复解释的)
c. 老师的解释或者建议
d. 对话的结果
e. 一般会有一个重放录音的题目,考察具体语句的意思,或者说话人的态度(OG上明确说,每个对话和讲座,至少有一个重放录音题目)
抓住这5点,几乎对话的所有题目都在这个范围之内。

讲座,它的结构可能会涉及到上述所讲的10点中的几个方面。讲座都是有相对固定的结构。英语文章结构严谨,形式固定,总分总非常明显。而讲座只不过是这些文章变成了讲述版,夹杂了一些口语表达习惯而已。例如,有的讲座,是先讲述一个主题,再定义,举例子,再总结,中间可能会出现某些重要细节的强调。有些讲座是讲两样事物,开始进行分类,定义,对比,举例子,强调重要细节,总结。等等。我们熟悉了讲座的讲解形式,就可以去抓这些结构。做到每次听到某些信号词的时候就要特别小心,记笔记,预测出题点。
例如:

  • 只要听到分类列举,就一定要记笔记。标志性的句子是“there are three major reasons for…” “there are two major types of glaciers. One is…the other is…” 一般后面会出现一个搭配题或者是判断题。
  • 只要听到老师说 “remember! Keep that in mind! One important element in…A very interesting theory about this is…”证明是在强调,一会应该预期会出一道相关的细节题。
  • 只要听到 “different, distinguish, distinction, similar, same” 不管是在任何时候,都要注意听对比,肯定会有一道题目考察这个。
  • 只要在开头听到 “development, formation, process, procedure, approach”,就一定要注意预期过程,步骤,必定会考某种形式的排序题。只要听到表示顺序的词语,一定要记笔记,否则光靠听会漏掉细节。
  • 只要听到例子, “say…, take…for example, for instance…” 就一定要仔细听这个例子到底在说明什么道理。可以不写太多,但是一定要抓住老师为何说这个例子。几乎每个讲座都会考,老师为什么提到每个例子。
  • 只要听到总结 “to sum up, in summary”, 一定要注意听总结的内容。很多推断题,预测题,都是对讲座最后一点的推断。绝对不能放掉。
  • 听力的材料:大家可以去TPO软件的文件夹下去找他的单个音频,纯lecture的,没有题目的。或者再就是SSS(Scientific America 60-second Science),速度很快,专业词汇比较多,讲的内容有一些也比较学术,所以,要想磨练自己的话,就可以听听,反复的听哦!

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