他何德何能 被耶鲁康奈尔等多名校录取?

 

Jason Lu got accepted to multiple top universities
Jason Lu got accepted to multiple top universities-2016 荣生教育 最新资讯

18岁华裔学生Jason Lu,今年接到了包括耶鲁、康奈尔大学在内的10所名校录取。他成功的秘诀是什么呢?

Jason九岁随父母从深圳来美国,居住在纽约。除了在校学习成绩出众外,他还有两大爱好:热心公益和喜欢发明创造。

美国高中教育及留学咨询报告 (2017年最新)

美国高中教育简介

美国中学教育的理念是:相信每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。美国中学和国内一样,为六年制。不同的是,美国的初中是两年(7-8年级),高中是四年(9-12年级)。

美国高中教育不分文理科,而采用学分制。在选课机制上,分为必修的核心课程和选修的兴趣课程。

核心课程有四个类别:

人民大学院长送孩子去美国读小学 感觉挨了一闷棍……

 

US Elementary School
US Elementary School-荣生资讯 2015

本文作者高钢,访美学者、中国人民大学新闻学院院长。本文源于其访美时将他9岁儿子送进美国小学,由此遭遇美国教育……

 

当我把九岁的儿子带到美国,送他进那所离公寓不远的美国小学的时候,我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管,终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!

高考后碰到专业难题?看看美国大学怎么做!

高考后碰到专业难题 看看美国大学怎么做--荣生留学 最新咨询 2015
高考后碰到专业难题 看看美国大学怎么做–荣生留学 最新咨询 2015

国内高考结果已经出来了,又是几家欢喜几家愁的状态,你是否也面临这样难以抉择的问题?

  • 我有自己喜欢的专业,可是分数不够上…
  • 如果选择好一点的学校,我就要放弃好专业;如果坚持好专业,就只能放弃好学校…
  • 我其实还没想好要选什么专业、什么方向,可是填志愿的时候必须写…
  • ……

那么对于专业选择的问题,美国的大学是如何规定的呢? 入学不需要选专业,一两年以后才有“专业”一说。是的,你没有看错!

其实入学前选择专业并不重要,甚至可以说不需要。大多数美国的大学在招收新生时是不分专业的,学生入学一两年后,才根据自己的兴趣爱好决定要读哪个专业。大一大二时,可以尝试各个领域的课程,哪个方面感兴趣就上哪门课程,慢慢来摸索自己的兴趣爱好。

从美国大学的专业选择来看,中国的高中毕业生到美国读本科的话,也完全不必预先选定专业,可以在进入大学后,与美国学生一样,通过一两年的学习了解过程,再选择适合自己的专业,这样做的好处是不要给学生设定太大的压力,毕竟到外国留学,除了学业压力外,还有环境适应、语言适应、文化适应、思维方式适应以及独立生活能力适应等各种其它压力。

由于美国的大学是在学生入学后才选择专业的,一般是在大二的最后一个学期敲定,因此,学生就有了更多的选择;随着年龄的增加,学生对自己究竟将来要从事什么工作也会比高中生有更成熟的想法,这时的选择往往比较符合实际。

当然,也有一些学生在入学前已经决定好要读哪个专业,研究哪个方向,这也是学校允许的。学校有专门的学院来接收这些学生。比如说,有的学生喜欢计算机,明确知道自己的学习领域和未来的就业方向,那么他从入学开始就可以申请进入计算机科学学院。

所以,从大学新生的分类看,有一小部分是已经选定专业的,还有一大部分是未定专业的。根据大学的规定,即使是已经选定专业的学生,入学后,还是可以更换专业的。因此,入学前是否选定专业,对新生来说并不重要。美国大学对新生专业的规定显得更合理和具有人文关怀。

SAT考生福音:免费提供网络模式测试题集!

 

SAT考生福音:免费提供网络模式测试题集
SAT考生福音:免费提供网络模式测试题集–荣生留学 最新资讯 2015

据 《纽约邮报》报道,美国大学委员会(College Board)将为参加改革SAT考试的学生,提供前所未有的便利,于明年春天开始引进可汗学院(Khan Academy)系统。考生们可以在网上免费进行SAT诊断性测试以及交互式练习测试。可汗学院,是背靠加州山景城(Mountain View)的免费网络图书馆,主要提供各种指导视频和学术测验。

 

大学委员会主席大卫·科尔曼(David Coleman)称,此次计划就是为了保证大学招生公平竞争,为那些没有资金准备商业应试服务或者需要家庭支持而自己准备考试的学生,提供高质量考试训练。“我们确保这些网上考试资料将可以永远免费使用。”

 

学生、家长和老师们可以访问<http://www.khanacademy.org/sat>网站进行模拟考试。登录网站可以找到根据3月新出炉SAT大纲设计的数学、阅读测试题,以及大学委员会所出的完整真题。另外,做完测试后,考生不仅可以见到步奏清晰的错题解析,还能得到可汗学院针对个人练习结果给出的能力提高建议。

SAT II与大学的申请

SAT II与大学的申请
SAT II与大学的申请–荣生留学 最新资讯 2015

 

名校在做录取决定时,往往希望学生有更多的各类考试的信息,而不只是SAT的成绩。不同于大学程度的AP考试,SAT II考得是高中的专科课程。每门科目考试的范围都非常宽广,但不见得很深。大学录取办公室经常用SAT II成绩来评估学生在某个学科上的专业程度。

一般来讲,越热门的学校,录取率越低的学校,就越看重SAT II的成绩。在一些竞争最激烈的学校,SAT II 的成绩甚至和SAT或者ACT同等重要。

在大学录取文件中,针对SAT II一般会有三个常用词,一个是“Required”,意思是“要求”提供SAT II 的成绩,如果没有的话,申请甚至不会被考虑。另一个“Recommended”,即“建议、推荐“的意思,这是一个非常弹性和灵活的词汇,可以解读为根据大学总体申请录取比率以及大学录取委员会招生会议而定。也就是说主动权和灵活性更多的在学校手中,他们根据申请者的多少,自行把握SAT II 在录取中的分量。就拿斯坦福大学来说,尽管他们对SAT II没做要求,只是强烈推荐,但是,在大部分申请的案例中,如果没有SAT II成绩,想要被录取会非常困难。最后,还有一些大学会用到“consider”这个词,他们通常把SAT II成绩作为评估学生申请积极程度,全面衡量申请者学习能力和竞争力的一个补充材料。

所以学生在制定SAT II 的考试计划时,先要锁定目标大学,查询可能会申请的学校的具体录取条件,了解他们对SAT II的态度,是“要求”还是“建议”,科目有怎样的要求和偏好。以下列举几所常春藤和其他名校在招生录取中对SAT II的要求:

哈佛大学要求有两门的SAT II成绩,这两门不可以同时是数学,也不能有SAT 母语的语言类科目,如第一语言是中文的学生, SAT 的中文成绩不算。斯坦福大学是建议(但不要求)学生至少要提交两门SAT II的成绩,如果有一门是数学,他们建议是数学二。耶鲁大学、普林斯顿大学都是要求有两门的SAT II考试成绩。麻省理工和加州理工就更具体一些,要求一门是数学,一门是科学(物理、化学或生物)。宾夕法尼亚大学(Upenn)要求两门的SAT II,它的不同学院对具体科目有不同要求。如工程学院要求数学二和物理,沃顿商学院要求数学二,护理学院要求一门是化学。另外, UC(加州大学)从2012届的学生开始,学校都不要求提交SAT II成绩,然而一些学院和专业会建议提交一些特定的SAT科目考试成绩。

SAT II考得多的学生,可选择的大学多。 所以我通常鼓励我们的学生考三到五门,以显示自己的学术能力,以便更加有竞争性。

SAT II 科目考试介绍

SAT II 科目考试介绍
SAT II 科目考试介绍–荣生留学 最新资讯 2015

 

目前SAT II分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类包括数学一和数学二,科学类有物理、化学、生物三门,语言类包括中文等十二门,英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门。一共有二十门。

SAT II考试时间都是一个小时,每个科目考试的成绩最低为200分,最高800分。SAT II考试与SAT I考试一样,每年举行7次,考生可以多次参加考试,直到取得满意的成绩为止。大多数学校会要求考生将所有考过的成绩寄送给学校。但他们一般都只看最高的成绩。

SAT II 考试并不是每个科目每次都有考,因此考生必须提前几个月查好所考科目的考试日期,以做好考试的计划。

SAT II的英文文学科目对于华裔的学生相对较难,要求学生掌握的学习内容更广泛和深刻。要测试一半的诗歌,较短的散文和一些文学定义。SAT文学有61个选择题,满分允许错两个。

美国历史有90个选择题,只要答对79个及以上都是满分;世界历史包括95个选择题,满分可以错17个。

SAT 数学包括数学一和数学二(Mathematics Level 1 & Mathematics Level 2),都是50个选择题,但是数学一题目简单,考察的知识点较少;数学二题目相对较难,考察的知识点多;数学二有复数、数列等内容而数学一没有。而且两者的评分曲线不同,要拿数学一的满分,最多只能错一个,数学二的满分最多可以错五个。

SAT II 生物科目分为:生态生物和分子生物,即Biology-E (Ecological) and Biology-M (Molecular),都是80道选择题,前面60个题是完全一样的,后面20不同,都是只要答对77个及以上就是满分。

SAT化学包括85个选择题,要得满分最多只能错3个。

SAT物理有75个选择题,只要答对59个就是满分。

College Board推荐的英文原著

College Board推荐的英文原著
College Board推荐的英文原著–荣生留学 资讯 2015

 

计划来美国年大学?在准备考SAT?准备考TOEFL? 喜欢阅读英文原著?

下面的Reading List强烈推荐给大家,为美国College Board(大学理事会)推荐的读书清单。喜欢美国文学和想锻炼英文阅读能力的同学们看过来!

 

The College Board’s SAT Recommended Reading List

 

Beowulf
Achebe, Chinua Things Fall Apart
Agee, James A Death in the Family
Austen, Jane Pride and Prejudice
Baldwin, James Go Tell It on the Mountain
Beckett, Samuel Waiting for Godot
Bellow, Saul The Adventures of Augie March
Brontë, Charlotte Jane Eyre
Brontë, Emily Wuthering Heights
Camus, Albert The Stranger
Cather, Willa Death Comes for the Archbishop
Chaucer, Geoffrey The Canterbury Tales
Chekhov, Anton The Cherry Orchard
Chopin, Kate The Awakening
Conrad, Joseph Heart of Darkness
Cooper, James Fenimore The Last of the Mohicans
Crane, Stephen The Red Badge of Courage
Dante Inferno
de Cervantes, Miguel Don Quixote
Defoe, Daniel Robinson Crusoe
Dickens, Charles A Tale of Two Cities
Dostoyevsky, Fyodor Crime and Punishment
Douglass, Frederick Narrative of the Life of Frederick Douglass
Dreiser, Theodore An American Tragedy
Dumas, Alexandre The Three Musketeers
Eliot, George The Mill on the Floss
Ellison, Ralph Invisible Man
Emerson, Ralph Waldo Selected Essays
Faulkner, William As I Lay Dying
Faulkner, William The Sound and the Fury
Fielding, Henry Tom Jones
Fitzgerald, F. Scott The Great Gatsby
Flaubert, Gustave Madame Bovary
Ford, Ford Madox The Good Soldier
Goethe, Johann Wolfgang von Faust
Golding, William Lord of the Flies
Hardy, Thomas Tess of the d’Urbervilles
Hawthorne, Nathaniel The Scarlet Letter
Heller, Joseph Catch 22
Hemingway, Ernest A Farewell to Arms
Homer The Iliad
Homer The Odyssey
Hugo, Victor The Hunchback of Notre Dame
Hurston, Zora Neale Their Eyes Were Watching God
Huxley, Aldous Brave New World
Ibsen, Henrik A Doll’s House
James, Henry The Portrait of a Lady
James, Henry The Turn of the Screw
Joyce, James A Portrait of the Artist as a Young Man
Kafka, Franz The Metamorphosis
Kingston, Maxine Hong The Woman Warrior
Lee, Harper To Kill a Mockingbird
Lewis, Sinclair Babbitt
London, Jack The Call of the Wild
Mann, Thomas The Magic Mountain
Marquez, Gabriel García One Hundred Years of Solitude
Melville, Herman Bartleby the Scrivener
Melville, Herman Moby Dick
Miller, Arthur The Crucible
Morrison, Toni Beloved
O’Connor, Flannery A Good Man is Hard to Find
O’Neill, Eugene Long Day’s Journey into Night
Orwell, George Animal Farm
Pasternak, Boris Doctor Zhivago
Plath, Sylvia The Bell Jar
Poe, Edgar Allan Selected Tales
Proust, Marcel Swann’s Way
Pynchon, Thomas The Crying of Lot 49
Remarque, Erich Maria All Quiet on the Western Front
Rostand, Edmond Cyrano de Bergerac
Roth, Henry Call It Sleep
Salinger, J.D. The Catcher in the Rye
Shakespeare, William Hamlet
Shakespeare, William Macbeth
Shakespeare, William A Midsummer Night’s Dream
Shakespeare, William Romeo and Juliet
Shaw, George Bernard Pygmalion
Shelley, Mary Frankenstein
Silko, Leslie Marmon Ceremony
Solzhenitsyn, Alexander One Day in the Life of Ivan Denisovich
Sophocles Antigone
Sophocles Oedipus Rex
Steinbeck, John The Grapes of Wrath
Stevenson, Robert Louis Treasure Island
Stowe, Harriet Beecher Uncle Tom’s Cabin
Swift, Jonathan Gulliver’s Travels
Thackeray, William Vanity Fair
Thoreau, Henry David Walden
Tolstoy, Leo War and Peace
Turgenev, Ivan Fathers and Sons
Twain, Mark The Adventures of Huckleberry Finn
Voltaire Candide
Vonnegut, Kurt Jr. Slaughterhouse-Five
Walker, Alice The Color Purple
Wharton, Edith The House of Mirth
Welty, Eudora Collected Stories
Whitman, Walt Leaves of Grass
Wilde, Oscar The Picture of Dorian Gray
Williams, Tennessee The Glass Menagerie
Woolf, Virginia To the Lighthouse
Wright, Richard Native Son

 

美国中小学紧急事故处置规范  

 

中小学生处于生理与心理发育期,比较容易发生意外事故。在校期间出现学生若意外如何处置?这不仅关系到学生的生命健康,也关系到学校的责任感和社会影响力。那么美国在中小学紧急事故的问题上是如何预防和处理的呢? 下面我们以美国马里兰州一个初中的布告为例,将美国的问题处理原则和方法仔细剖析给大家。

 

这张布告是紧急事故处置方案,张贴在餐厅的墙上,旁边是早餐午餐的食谱,在餐厅里是非常醒目的位置。

 

第一大项是各个紧急救援机构的电话号码,包括救援队(电话911)、卫生防疫部门、附近几家医院的急诊室、马里兰州与华盛顿地区的解毒中心等。

接下来告诉人们在紧急情况下去哪里找学生的个人信息。按照马里兰州的规定,学生的健康与联络信息由校长负责搜集和更新,一份保存在校办,另一份保存在学校医务室。教职员工的这类信息也是由校长负责搜集和更新,保存在校办,必要时医务室可以查询。

第三、四项是关于急救的要求。马里兰州规定除校医室的护士之外,至少要有两位老师或职员(包括校医室的护士助理)具有急救技能证书,学生人数超过500人的学校最好要有三位这样的教职员。在学校上课期间,至少有一位具备急救资质的人员在校,随时准备施行急救。Robert Frost初中学生超过500人,所以布告上列了三个人,其中沃德尔和布莱克曼是学校的警卫,哈里斯是英语教师。

出现意外事故时,任何在场的教职员都有责任照顾受伤的学生,并设法通知校医室,直到受过急救训练的人员来到现场,并按照规定程序施行急救。

如果患者严重受伤或失去知觉,或者伤及头、颈、背部或腿部,不要搬动受伤的学生,而是立即叫人通知医护人员和校办。如果可能的话,通过问话或观察了解伤病情况,以便告诉医护人员携带哪些必要的急救设施。在医护人员到达之前,可以解开束缚学生的衣服,盖上外套或毯子,尽可能让受伤的学生舒适一些。

第五项告诉人们急救设备的位置。Robert Frost初中有一副担架,平时放在医务室,但是布告上明确指出,重伤者只能让911救援队人员搬动。其他医护用品有急救手册(保存在医务室),急救包(医务室、餐厅和体育馆)和血源性病原体清理用品(医务室冰箱上)。

后面的三项是关于如何通知家长,怎样将学生护送回家或转送医院,以及事故报告等规定。及时通知家长或监护人是非常重要的一件事情。正常情况下应该由医务室通知,如果医务室护士和助理不在场或正在施行急救腾不出手,则由校长指定的人员负责通知家长。在Robert Frost初中是学生辅导秘书菲利斯•布朗女士等2人。正常情况下应该先通知家长,如果家长联络不上,而且情况紧急,则应马上通知救援队。在特别紧急的情况下,应该先通知救援队再通知家长。

任何重病或受伤的学生必须有人陪伴才能回家。如果是需要送医,而家长又无法前来,则要有校长指定的学校教职员陪同前往,并且携带该生的有关资讯材料。学生发生骨骼或关节受伤、头颈脊背受伤、划伤、动物咬伤、吞咽药物化学品或异物等需要就诊并离校的意外事故,在场监护的人员必须填写事故报告。

在布告的最下面,还列出了经过训练可以施行心肺复苏的四位教职员,以及可以为严重过敏的学生紧急注射肾上腺素的六位教职员的姓名。有了这些规定和信息,当发生意外的时候,学生与老师就可以避免慌乱,及时对发生伤病的学生进行救治,减轻事故后果,同时分清责任,避免不必要的法律纠纷。

中美教育差异—美国小学的墙上都贴了些什么?

 

 

记得我上学的时候教室里贴着“好好学习,天天向上”和马恩列斯毛的画像,口号虽朗朗上口,但总觉得有点空,想想要是改成“考试双百,放假3天”,小伙伴们会不会更有动力。好了,咱们接下来看看美国小学墙上都贴了啥?

走进美国的任意一所小学,你都能看到走廊的墙上、教室的墙上贴满或挂满了各色各样的五颜六色的画片或其他东西。

孩子得在“做一个好公民”下签字

一个小学一年级的教室。一进门,左侧红底的墙上贴着主题为“GOOD CHARACTER SHINES THROUGH(好的品质终身受用)”的墙报,上面以卡通画的形式表达了一些最重要最基本的品质,例如 KINDNESS(友善)和RESPOSIBILITY(责任)。

每个学生被要求以誓言的形式写下自己的态度,并在誓言后面签字。在美国签字被认为是一种承诺了的责任,他们没有图章,签字就意味着负责。下面是一个美国小朋友写的:

翻译成中文就是:

我保证做一个具有好品质的孩子。

我会值得别人信任。

我会尊重别人,具有责任感。

我永远以公平公正的原则行动。

我表示出对一切都关心。

我要做一个好公民。

永远做我应做的那一份。

这份“誓言签字书”上列出了这样几种基本品质:信任、尊重别人、责任、公平公正、关心、好公民、应做的一份,等七种。这当中有一条给我印象尤其深刻:做一个好公民!

前几天听新墨西哥州立大学教育学院的一位研究中美教育比较的教授的专题讲座,题目是:美中公民意识教育比较。

他认为中国的公民意识教育刚刚起步,和美国比还有较大差距。就拿墙上贴的标语来说,国内的学校也经常是假大空,没什么实质性的东西。

把新学到的知识直接“挂”到墙上

再往里的墙上,挂着物体基本形状的几何图形,下方是以奇数偶数分列的1-100的数字板块,旁边是关于英语原音a,e,i,o,u的发音的。

再往里是月份牌,显示当前月是二月(February),左边是1-12月的英文名称,右边是星期天到星期一的英文名称。

月份牌上方的墙上写有学校的规则,左边写有大大的Fairness(公平公正),右边是奇数与偶数,下方有左右手的手印,表明:奇数与偶数、左手与右手都是一样的重要,突出Fairness的主题。

 

尊重和纪律,从小学一年级抓起

再往里最上方的墙上用红字写有下面这三条标语:

翻译成中文是:

我尊重自己。

我尊重别人。

我尊重财产。

这三条都很有意思,最值得尊重的是自己,再尊重别人,最后是财产。美国的学生从小学一年级就开始接受这样的教育。

第三条尊重财产,也是很重要的。我记得小时候在国内有五爱,其中有一条就是爱护公共财物。而美国的概念是,只要是财物就要尊重,公有私有都重要。

下面这六条是班级守则,我们可以看一看跟咱们国内的小学生班级守则有什么不同:

美国的班级守则翻译成中文就是:

从第一时间接到指示起我就照办。

管住我的手、脚、嘴,不乱放物品。

我一定鼓励别人,而不贬低他们。

我总是要在恰当的位置。

我一定总在教学楼里走动。

我一定恰当地运用一切材料和设备。

以上的班规很具体,也很有美国的特点。其中“我一定鼓励别人,而不贬低他们(I will put people up, not down)。”有准确评价别人、鼓励别人的意思。

第四条,实际是保证自己总在合适的地方,或不去不应该去的地方,与第五条有相似之处,美国的校规,小孩子不可以轻易走出教学楼,完全是从安全考虑的。

为每个孩子的成长注上主题词

在教室外边的墙上正好贴有正在开展的“成长”的主题。每个学生都要制作一个想象中的自己长大后的或将来的形象。

上面写的主题词令人难忘和沉思:

 

翻译成中文就是:你必须自己打理好你自己的未来,不管你的祖父曾经达到怎样的高度。让你过去最好的一天成为你将来中最差的一天。

这两句话具有很深刻的含义,前者告诉孩子们,成长要依靠自己,不要依赖家庭。后者告诉孩子们,将来一定要比过去好,过去最好的一天成为你将来最差的一天,那肯定是将来比过去要好!

在那个美国小学一年级学生的教室中,墙上贴的和挂的,还有很多。因篇幅关系,不能一一展示。

但我们还是能看到,美国的小学教育有一些关乎教育本质的东西,那就是,比起知识,人格的培养可能是更重要的。