斩获美国5所常青藤名校和斯坦福大学的作文—-Costco里看世界!

5 ivy-league admissions
5 ivy-league admissions–荣生留学 最新资讯 2016

今年美国大学申请已结束,数据表明大部分名校的录取率又降低了,尤其是哈佛、普林斯顿、耶鲁这些大藤名校。可是,也有一些幸运儿,却得到众多的名校青睐。来自美国一个普通高中的女孩Brittany Stinson就是今年的幸运儿。她的申请文书收到美国众多媒体的广泛关注!下面我们就分享一下她的作文,希望为大家提供可以借签和学习的地方。

今年,宾西法尼亚大学、康奈尔大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、达特茅斯大学共五所藤校以及斯坦福大学(今年的录取率只有4.69%,甚至比任何藤校都低)都将录取通知书发给了这个女生。她就是来自美国特拉华州一个普通高中的女生Brittany Stinson。能够得到众多名校的青睐,综合素质一定过硬,占重要角色的申请文书也一定功不可没。Brittany Stinson的写作有何独特之处?

美国本科—个人陈述写作技巧

 

美国本科---个人陈述写作技巧
美国本科—个人陈述写作技巧–荣生留学 最新资讯 2015

申请美国本科的时候,申请者需要提交一篇个人写作,又称个人陈述,它是申请材料的重要组成部分。个人陈述在大学申请中的作用:1)告诉评审委员你是一个什么样的人,2)其他申请材料所没有表达出的有关你的特质,3)你的英文写作功底和能力。

写好一篇个人陈述的两个亘古不变的宗旨:1)写出一个真实的自己,2)尽早准备。

荣生团队走访了众多高校,采访了很多大学评审委员会的成员,从他们的言论和评价中,归纳整理了以下几点建议,希望对广大留学生写出高质量的个人陈述提出一些有价值的建议。

  • 选择一个最能体现自己独特和价值的主题

不要在个人陈述中千篇一律地谈你为申请这所大学做了那些功课、或者都参加了哪些课外活动、获得了哪些奖项、自己是多么优秀等等。

选择一个主题,写一篇故事,分享你的个人经历和你的价值观。从一个具体的角度切入,展现给评审委员一个独特的你,传达出其他申请材料中没有函盖的部分。

  • 写作的主题要具体、明确,并紧紧围绕自身特质

不要在个人陈述中函盖太广泛,没有重心。这样的文章读起来更像你的“扩展版”简历。

选择一个具体的主题、展现自己某一方面的特质,让评审委员更加了解你的性格和价值观。切记:评审委员应当能从你的文章中很容易的抓住中心思想,并且清楚地了解全文的结构和内容。

  • 展现,不要陈述

不要仅仅陈述一个事实或者观点,比如“我喜欢和有不同背景不同兴趣的人一起相处”。

写文章时,要包含具体的例子和细节。比如,描述一个具体的场景,你何时和很多不同背景和文化的人在一起,当时的具体活动/项目是什么,你从这段经历中获得了哪些成长和启发等等。

  • 写作完成后,反复阅读和纠正

 不要写完就交差,一篇好的文章要经过反复阅读和修改。不要仅仅依靠电脑的自动更正功能来纠错。

 

美国大学申请—文书材料有多重要?  

美国大学申请---文书材料有多重要
美国大学申请—文书材料有多重要?–荣生留学 资讯 2015

 

众所周知,申请美国大学所要提交的材料之一就是申请者的个人文书材料,包括个人陈述(Personal Statement/Statement of Purpose)和个人简历(Resume/CV)。那么个人文书才申请中扮演了怎样的角色?有多重要呢?且看荣生为您分析!

 

  • 个人文书何时出场?

一般学校会首先对众多申请者的成绩进行审核。这里的成绩包括了申请者的在校成绩和标准化考试成绩,因为成绩是非常客观的标准,直接反映了申请者的学习能力和学习水平,表明了其是否有能力进入大学学习并顺利完成学业。一般而言,学校对申请者的成绩有硬性的规定,低于一定分数的选手就直接被排除了。

成绩过关的幸存者将进入下一轮考核。接下来,评审委员将审核你是否能为他们学校带来价值、有所贡献。判定的标准则是你的个人文书材料。他们希望通过你的文书材料看到你对课外活动的投入以及你的领导潜能。

 

  • 个人文书有多重要?

现在美国大学申请的竞争异常激烈,很多顶级大学只招收全部申请者的不到10%,并且你要和来自世界各地的其他同学进行PK。当众多申请者都具备了优异的考试成绩和分数,制胜的关键就在于个人文书材料了。

正是因为每年申请人数众多,竞争激烈,所以评审委员筛选的速度也非常之快。你用几年时间打造出来的简历只会在30秒内被阅读,你用了数个月精心准备的个人陈述很有可能在粗略看完一段后就惨遭丢弃。

因此,要想获得录取,文书材料就必须脱颖而出。

 

  • 文书材料如何脱颖而出?
  • 开篇精彩

你的个人陈述必须能在第一段就牢牢抓住评审委员的心。精彩的开篇和独特的主题能够吸引评审委员继续读完全文,进而助你增加录取几率。

  • 结构清晰

清晰的结构能够帮助评审委员快速理清思路,迅速定位关键部分。如果结果混乱,读者看了半天还不知所云,找不出自己想要的内容,那么后果可想而知。

此外,个人简历更是要求有清晰明了的结构,使评审委员能够快速掌握你过去的成就和影响力。如果你的简历更够清晰地展现出你对课外活动的热忱和你的领导才能或潜力,那么你录取的机会也随之增大了很多。

关于文书材料创作的成功要素我们也有单独的文章来细致讲解,希望能为广大同学提供思路、带来价值。

Common Application Prompts and Writing Strategy 美国标准写作话题及应答策略 连载五  

Common Application Prompts
Common Application Prompts–荣生留学 资讯 2015

 

话题5: Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

 

这个话题比较具有挑战性,难以入手;但构思完美又会达到一鸣惊人的效果。话题要求描述一个事件,标志着你从孩童向成人的转变。

此文章难就难在,我们的成长和成熟是一个长期的过程,是经历了许多事情(成功或失败),一点一点完成的;有时候很难通过一件事情一夜之间长大。

回想你的人生经历,如果有什么事情的发生使你有了深刻的感悟,获得了思想的升华,那么这个经历就是你个人发展的一个里程碑。创新的开头、完整的构思、清晰的逻辑和深刻的内涵无疑会使你的文章出类拔萃!

这里要题型大家的是,要小心“英雄”类文章—-评审委员看了太多的个人英雄主题文章—-大赛获奖、小组取胜、表演成功等等。 无可否认,英雄类文章是一个好的主题,但是在创作的过程中一定要注意分析自己的成长经历和内心变化,切不可一味或者过多的展示自己的成果。

其他话题分析,请点击查看相关链接。

Common Application Prompts and Writing Strategy 美国标准写作话题及应答策略 连载四  

Common Application Prompts
Common Application Prompts–荣生留学 资讯 2015

 

话题4:Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there and why is it meaningful to you?

 

这个话题同样给了我们很大的空间去创作。

 

A place or environment并不局限于一个地点。它可以是家里、课堂教室、学校、房顶、体育馆、公园、舞台、一本书营造的氛围、甚至是你想像出来的空间,等等。因此,如果我们看到这一话题,就自动认为要求写一个具体的地方,那无疑大大束缚了我们写作的空间,你自身很多闪光的特质也很有可能因此被忽略。

 

仔细回想自己的经历,哪个环境能让你最满足、开心、知足?然后仔细分析其能让你感到满足的原因/源泉是什么。

 

需要注意的是,结尾的“why”—为什么—应该是文章的中心,也是能够揭露你内心价值观的地方。因为,你内在的价值观、你的性格、你的兴趣爱好等等决定了为什么你会在这个特定的环境里感到自然与满足。

 

同其他话题一样,这个话题也是要求你通过一个故事来向评审委员们分享你的value and uniqueness.

 

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Common Application Prompts and Writing Strategy 美国标准写作话题及应答策略 连载三  

 

Common Application Prompts
Common Application Prompts–荣生留学 资讯 2015

话题三: Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

 

这个话题看似非常大胆有挑战性,似乎不是每个普通人都可以经历,其实我们可能忽略了几个要素。下面我们解析一下这个话题里的要点。

 

这个belief or idea,可以非常“宏观”,比如大众、社会所广泛接受的信仰或观点;也可以很“微观”,比如他人的观点,可以是同学的、老师的、家长的、甚至是自己的。

 

What prompted you to act? 你为何要质疑/挑战这个观点?这里是表述你core value和你的personality的好时机。一篇好文章的要素之一就是诚实。在这里,你也可以描述自己做出这一决定所遇到的困难和阻碍。

 

Would you make the same decision again? 如果现在再给你一次机会,你还会做出当时的决定吗? 答案可以是yes,也可是是no.   可能你很勇敢,挑战了一个固有信念或观点,虽然遇到了阻碍和困难,可是依然坚持自己的决定。也可能是另一种情况,你当初坚信自己的是对的,可是经历了一切之后,发现当初其实是自己不够成熟,应当改变的其实是自己;或者发现改变的成本太大,需要采取另一种策略。

 

因此,这其实是一个开放式的话题,并没有固定的套路。无论你选择怎么写,从何种角度入手,最重要的是你描述的故事、你的经历,要能够反映你的核心价值观、你的性格,你是一个怎样的人,以及经历了怎样的成长。如果只是写了一个好故事,但并没有使评审委员从中看到一个“真实形象的你”,那么很可惜你的创作并不成功。

 

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Common Application Prompts and Writing Strategy 美国标准写作话题及应答策略 连载二

 

话题二:Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?

 

描述一个你经历过的失败。那次失败对你造成了什么影响?你从中学到了什么?

 

这个话题貌似会对不少同学造成困扰。相对于人生中的失败,我们更愿意分享自己的成功经历,以及如何取得的成功。毕竟,失败意味着你曾经犯过错误、有过负面的印记。

 

但是,此话题绝对是一把双刃剑!如果你能清晰明朗地描述:面对失败,你是如何应对的,从中学到了什么,对以后产生了怎样积极的影响,那么你无疑将成功俘获评审委员的心!

 

正应了中国的古话 “失败乃成功之母”。失败比成功更能使人快速成长,发人深省。每个人的人生都会经历失败,怎样应对失败、如何从失败中崛起,造就了未来人的个体差异。

 

那些能够轻易被失败打退、向失败低头的人很可能一生平庸;而正确的应对失败、审视自身、及时总结经验教训的人,往往是最终的胜者和赢家。

 

同样,评审委员想通过你的故事来考察和判断你是怎样一个人、经历过什么事情、是如何应对的、获得了怎样的成长。

 

你是否知道,你写的这份经历,是判断你未来人生的一个重要标准。因此,在这个话题上,同学们一定重点把握后半部分,即失败对你的影响、你从中是否获得了成长。若将此话题构思得当、表达准确充分,能为申请大大加分!

 

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Common Application Prompts and Writing Strategy 美国标准写作话题及应答策略 连载一

 

现在美国本科的“通用申请”话题写作更改为五个话题。较之以前的话题写作,更改后的写作,字数要求的上限从500字上升为650字;话题重新设定为5个。新的话题写作目的在于启发申请者的思索和内在自省。

下面荣生将一一列出通用申请的五大话题写作及应对策略,希望为广大美国本科申请者们提供一些创作思路。

 

话题一:Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

 

这里的核心词汇是“identity”,我们也可以理解为uniqueness,即你的独特性。

 

这个话题其实很宽泛,申请者可以从不同角度入手,写个人背景、生长环境、家庭、或者人物对自己的影响和塑造。例如,家庭背景:我生长在少数民族家庭、军人家庭、单亲家庭等;成长环境:我生长在一个大都市、小城市、山区、河边等;或者是独特的家境、家里的突发情况、突然改变等。

 

申请者可以描述某一个具体的事件、或者一些列的事件、或者一个大的环境,但是最终都要落脚到这个环境、或者说这个事件对自己产生的影响。你最终成了一个什么样的人、或者塑造了什么样的性格、或者改变了怎样的观点、或者决定选择什么样的道路等等。

 

总之,这个话题的要点有两个,一个是讲述一个background or story, 另一个是其对自己的influence. 重点还是在第二个,因为任何一个话题写作,评审委员都想通过你的作文更深入的了解你和你的思想。

 

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美国本科申请—–个人写作的话题有哪些?  

 

美国本科申请的重要材料之一是个人写作。个人写作更像是我们高考的话题作文:即给你一个话题,你来写一篇文章,题目自拟、文体不限。

 

目前,美国大学要求申请者提交的个人写作包括两大类:一类是通用的个人陈述;一类是学校自定的补充写作。下面,我们来分别讲解一下这两类写作。

 

  • 个人陈述

个人陈述是关于申请者个人经历的、概括性比较强的话题。目前,大学通用的话题为以下五个:

  • Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
  • Recount an incident or time when you experienced failure.  How did it affect you, and what lessons did you learn?
  • Reflect on a time when you challenged a belief or idea.  What prompted you to act? Would you make the same decision again?
  • Describe a place or environment where you are perfectly content.  What do you do or experience there, and why is it meaningful to you?
  • Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

 

  • 补充写作

不同于通用的个人陈述,补充写作有着强烈的院校烙印。每个学校自定义自己的补充写作。申请者在进行补充写作的创作时,一定要深入调查目标学校的详细信息,结合目标学校的特点来写。不要自作聪明的想着写一篇“通用文”来投递所有学校。学校通常对补充写作的问题设置的很具体,评审委员也能瞬间看穿你的“小诡计”。

 

本科申请写作中的重大错误

 

在这篇文章中,我们将指出一些本科申请的个人写作中,很多同学们犯的常规错误。一方面,在本科申请的写作中,我们要知道该写哪些内容;但同样重要的是,同学们也需知道“不该写”什么,以免“误入雷区”,伤了评审委员的“法眼”。我们通过与多个知名大学的合作与咨询,了解了现在很多同学在写作上的误区。如果你有非常优异的成绩和非常突出的社会活动,而申请依然被拒绝,那么很有可能问题出现在个人写作上哦~

 

下面将列举三个比较有代表性的例子:

Vignette1: I’ve always had a fascination with science. When I was little, my dad would ask me to name all of the elements of the Periodic Table, a skill that would come in handy during chemistry class. Since my dad taught me so much about science – and chemistry in particular – as a child, I’ve since found that the discipline comes easily to me. I often find myself frustrated in class because other students aren’t able to grasp chemical reactions as easily but I’ve learned to accept this.

解析:这段话的硬伤是作者太自大和浮躁。她想表达自己对化学以及自然科学有很强的天份,但绝不应该采用打压其他同学的方法。She in fact claims that chemistry comes easily to her and that other students don’t grasp the material as easily! Oy vey! 即使她是一个高分生,在校成绩和SAT都非常突出,这份申请也难逃厄运。

Vignette 2: “Be who you are and say what you feel because those who mind don’t matter and those who matter don’t mind.” I’ve always loved this Dr. Seuss quote. It personifies so much of what I believe and who I am. Dr. Seuss remains one of my favorite authors today, maybe because his work influences my life on a daily basis.”

解析:现在的个人写作中,越来越多的人喜欢以引用的方式开头。有的时候能达成不错的效果,但很多时候却适得其反,尤其是在文章后面没有很好的结构和内容做支撑。现在越来越多的评审委员对于“引用式文章”表现出了反感。学校要了解的是申请者个人的思想和见解,而不是某个名人的观点。

Vignette 3: “My grandfather had a rule. We were to read at least ten pages before bed. In many ways, my grandfather inspired my love of reading. My grandfather was born in Poland during the Second World War. He came to this country on a boat with not a penny to his name and, yet, he achieved the American Dream.”

解析:现在也有很多学生在个人写作中大谈其父母、祖父母、或者家族中最有成就的亲人对自己的影响。Well,这个写作方式并没有错,但是特别需要注意的是,介绍家族成员的篇幅一定要控制好,重点放在后面其对自己的影响,自己因此变成了怎样一个人。很多同学一介绍起“爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔阿姨”来就刹不住车,从而影响了整片文章的质量。记住,个人写作是有字数要求的,评审文员希望看到的是一个真实的、全面的你,而非你的“成功亲戚”。

希望本文能为大家在个人写作的环节提供帮助,毕竟,个人写作是申请大学非常重要的一关。 如果大家有任何问题,欢迎咨询荣生。